Get the Flash Player to see this player.

Instituţii de învăţământ

Nou! Lecții de matematică video

Get the Flash Player to see this player.

Sondaj

Domnul Ion Mang a propus existența a trei tipuri de diplome de Bac. Voi ce părere aveți despre această propunere?

Cea mai bună i-ar fi putut permite liceanului să se înscrie la orice facultate din România

Cea de-a doua l-ar fi restricționat spre filiera vocațională, unde liceanul ar putea să își păstreze profilul urmat în liceu.

Cea de-a treia diplomă i-ar fi permis elevului să se înscrie doar la școli post-liceale, profesionale sau cursuri de calificare. 

Este o propunere bună
Nu este o propunere bună
Mă abțin

Newsletter

E-mail:

Biblioraft

Te-duc-Te aduc - carte pentru copii
Aventurile trenuletului TT
S-a lansat Libraria copiilor
S-a lansat Librăria Copiilor

Reclame

Scurt istoric

La începutul anului 1941 această grădiniţă funcţiona ca şi organizaţie de femei care îngrijeau copiii orfani, ai căror părinţi erau deportaţi în lagăre. Aceşti copii erau atât de vârstă preşcolară, cât şi şcolari mici, care serveau masa de prânz şi dormeau în cămin. În acea vreme, cartierul care astăzi se numeşte „Rovinari”, purta denumirea de „Oncea”, iar strada se numea „I. C. Frimu” (în prezent „Lebedei”). Toate casele de pe această stradă erau construite pentru numeroasele familii ale muncitorilor cu locul de muncă la firma domnului Oncea.

În anul 1945 instituţia a trecut în patrimoniul Sfatului Popular, devenind „Grădiniţa cu program prelungit nr. 3”, cu plată.

Din 1989, de când „Grădiniţa cu program prelungit nr. 1” (actuala clădire a
S. N. G. N. ROMGAZ Tîrgu- Mureş) s-a unificat cu „Grădiniţa cu program prelungit nr. 3”, devenind „Grădiniţa cu program prelungit nr. 3”, unitatea a funcţionat cu două grupe la programul prelungit şi „Grădiniţa cu program normal nr. 10” la secţia maghiară, ambele în cadrul aceleeaşi incinte, dar ca unităţi de sine stătătoare.
              
Între anii 1993-1994 grădiniţa avea patru grupe (trei la secţia română şi una la secţia maghiară) având 94 copii înscrişi, din care 67 copii la secţia română şi 27 copii la secţia maghiară.
              
În vara anului 1994-1995 „Grădiniţa cu program normal nr. 10” a fost mutată din incinta instituţiei noastre în incinta Şcolii nr. 12, astfel încât, începând cu anul şcolar 1995-1996 am putut înfiinţa încă o grupă la secţia maghiară.
              
În anul şcolar 1994-1995 au existat patru grupe (trei la secţia română şi una la secţia maghiară) având 95 copii înscrişi, din care 70 copii la secţia română şi 25 copii la secţia maghiară.
             
În anul şcolar 1995-1996 erau cinci grupe (trei la secţia română şi două la secţia maghiară) având 110 copii înscrişi, din care 80 de copii la secţia română şi 30 de copii la secţia maghiară.
             
Începând cu anul şcolar 1996-1997 am mai înfiinţat o grupă la secţia română, amenajând încă o sală, prin demolarea unui perete dintre două debarale.
             
În anul şcolar 1996-1997 au existat şase grupe (patru la secţia română şi două la secţia maghiară) având 130 copii înscrişi, din care 90 copii la secţia română şi 40 copii la secţia maghiară.
            
Din anul şcolar 1996-1997 şi până în prezent funcţionăm cu şase grupe, patru la secţia română şi două la secţia maghiară, având în prezent 160 copii înscrişi.
              
În tot acest timp am înfrumuseţat spaţiul de joacă al copiilor prin amenajarea unui alt tobogan pentru copii, pe lângă cele existente şi am vopsit periodic aparatele de joacă ale copiilor şi băncile din curtea grădiniţei.

Pentru a înveseli curtea, un grup de cadre didactice a pictat pe partea interioară a gardului diverse imagini, reprezentând scene din poveşti şi desene animate.
             
Cu sprijinul Primăriei, al Inspectoratului şcolar, al părinţilor şi al sponsorilor am renovat periodic atât exteriorul cât şi interiorul grădiniţei, am desfiinţat două debarale din care am făcut sală de grupă, am modernizat blocul alimentar şi cel igienico-sanitar, precum şi alte lucrări menite să asigure buna desfăşurare a procesului instructiv-educativ.
             
În anul şcolar 2007-2008 am reuşit tot cu sprijinul Primăriei şi al Inspectoratului Şcolar, montarea geamurilor şi a uşilor termopan, montarea a două centrale termice proprii, zugrăvirea interiorului şi a exteriorului grădiniţei, montarea de parchet melaminat în toate sălile, modernizarea spălătoriei conform cerinţelor Direcţiei de Sănătate Publică, placarea grupurilor sanitare cu gresie şi faianţă.
             
Pentru a ne încadra în prevederile noii Reforme a Învăţământului am realizat centrele de interes conform nevoilor copiilor, îmbunătăţind în acelaşi timp baza didactico-materială cu mobilier, aparate diverse, materiale didactice, jucării, aparatură audio-video şi electro-casnică. Colectivul de cadre didactice a realizat pavoazarea atât a sălilor cât şi a coridoarelor, în funcţie de temă şi anotimp.

Taguri

Selectare rapidă instituţii

Cum e corect

Se revine la scrierea într-un cuvânt a pronumelui negativ compus niciunul, niciunii, niciuna, niciunele cu sensul „nimeni” şi ale adjectivului pronominal corespunzător niciun, nicio.

Citește mai mult»

Învaţă să desenezi pas cu pas!

Calendarul evenimentelor

Puteți vizualiza evenimentele adăugate de către instituții accesând acest link.

Adaugă eveniment

Puteţi adăuga evenimentul instituţiei dumneavoastră aici. Urmărind linkul de adăugare, completaţi formularul de adăugare a unui eveniment, iar acesta va apaărea online după ce a fost aprobat de către redactia Educaţie în Mureş.

Inspectoratul de Politie Judetean Mureș