Get the Flash Player to see this player.

Dezvoltare profesională

Nou! Lecții de matematică video

Get the Flash Player to see this player.

Sondaj

Domnul Ion Mang a propus existența a trei tipuri de diplome de Bac. Voi ce părere aveți despre această propunere?

Cea mai bună i-ar fi putut permite liceanului să se înscrie la orice facultate din România

Cea de-a doua l-ar fi restricționat spre filiera vocațională, unde liceanul ar putea să își păstreze profilul urmat în liceu.

Cea de-a treia diplomă i-ar fi permis elevului să se înscrie doar la școli post-liceale, profesionale sau cursuri de calificare. 

Este o propunere bună
Nu este o propunere bună
Mă abțin

Newsletter

E-mail:

Galerii foto materiale didactice

Puişor din plastilină
Puişor din plastilină
Iepuraş din plastilină
Iepuraş din plastilină

Biblioraft

Te-duc-Te aduc - carte pentru copii
Aventurile trenuletului TT
S-a lansat Libraria copiilor
S-a lansat Librăria Copiilor

Reclame

Cultura in Mures

Capitolul I - Dispoziţii generale

Art 1. - Prezentele norme metodologice, denumite în continuare norme, reglementează punerea în aplicare a prevederilor Legii nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă practică, înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Colegiului Psihologilor din România, denumită în continuare lege.

Art 2.- Prin psiholog cu drept de liberă practică, denumit în continuare psiholog, se înţeleg persoanele prevăzute la art. 2 alin (1) din lege care au absolvit o instituţie de învăţământ superior cu diplomă de licenţă în psihologie sau asimilată şi desfăşoară, potrivit atestărilor dobândite, tipurile de activităţi enumerate la art. 5 din lege.

Art 3. - Prin diplomă de licenţă asimilată, în sensul art. 2 alin. (2) din lege se înţeleg:

a) actele emise de instituţiile de învăţământ superior care atestă absolvirea, până în anul 1990 inclusiv, a unei facultăţi de filosofie, filosofie - istorie sau din domeniul ştiinţelor socio-umane;
b) diplomele şi diplomele de licenţă eliberate de o instituţie de învăţământ superior acreditată, începând cu anul 1991, pentru una din specializările: psihosociologie, psihopedagogie specială şi psihologie, în condiţiile dublei specializări.

Art 4. - Pentru a fi atestate ca psiholog persoanele aflate în situaţia prevăzută la art. 3, lit. a), trebuie să îndeplinească, cumulativ, şi condiţia desfăşurării unor activităţi prevăzute la art. 5 din lege pe o perioadă de minimum 10 ani, dovedită prin documente legalizate.

Art 5. - Absolvenţii facultăţilor din domeniul socio-psiho-pedagogie după anul 1991, care la data intrării în vigoare a legii exercitau legal funcţia de psiholog, dovedită cu documente legalizate, pot solicita atestatul de liberă practică urmând procedurile specifice de atestare stabilite prin prezentele norme.

Art 6. - În exercitarea profesiei şi în legătură cu aceasta, psihologul este independent profesional şi nu poate fi supus nici unei îngrădiri sau presiuni de orice tip, fiind protejat de lege împotriva acestora.

Art 7. 

(1) Prin independenţa profesională a psihologului este garantată exercitarea activităţilor prevăzute la art. 5 din lege, potrivit competenţelor pentru care a fost atestat, fără nici o ingerinţă în ceea ce priveşte aplicarea cunoştinţelor sale profesionale, cu respectarea Codului deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liberă practică şi a legilor în vigoare. 
(2) Independenţa profesională în exercitarea actului psihologic conferă, potrivit legii, dreptul de iniţiativă şi decizie, cu asumarea integrală a răspunderii pentru calitatea acestuia.

Art 8. 

(1) În situaţia în care tipurile de activităţi prevăzute la art. 5 din lege, toate sau unele din acestea, sunt desfăşurate în echipă răspunderea pentru actele psihologice aparţine psihologului coordonator al echipei şi psihologului care desfăşoară direct actul psihologic. 
(2) În situaţiile în care coordonatorul echipei nu este psiholog răspunderea pentru actele psihologice revine psihologului care desfăşoară direct actul psihologic.

Art 9.

(1) Psihologul este obligat să păstreze confidenţialitatea în legătură cu faptele şi informaţiile despre care a luat cunoştinţă în exercitarea atribuţiilor profesionale, fiind interzisă utilizarea în interes personal sau în beneficiul unui terţ a informaţiilor dobândite în exercitarea actului psihologic. 
(2) Rezultatele evaluărilor psihologice pot fi prezentate unei terţe persoane, numai cu acordul persoanei evaluate şi cuprind informaţii relevante în raport cu scopul urmărit, fără a se motiva concluziile, potrivit prevederilor Codului deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liberă practică. 
(3) În situaţiile în care, potrivit legii, psihologul este obligat să dezvăluie aspecte cuprinse în confidenţialitatea actului psihologic, aceasta nu constituie o abatere. 
(4) Confidenţialitatea actului psihologic persistă şi după încheierea relaţiilor profesionale cu beneficiarul. 
(5) Psihologul răspunde disciplinar pentru încălcarea confidenţialităţii actului psihologic, potrivit Codului deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liberă practică şi Codului de procedură disciplinară.

Norme metodologice de aplicare a Legii nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă practică, înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Colegiului Psihologilor din România.

 

Taguri

Selectare rapidă instituţii

Cum e corect

Se revine la scrierea într-un cuvânt a pronumelui negativ compus niciunul, niciunii, niciuna, niciunele cu sensul „nimeni” şi ale adjectivului pronominal corespunzător niciun, nicio.

Citește mai mult»

Învaţă să desenezi pas cu pas!

Calendarul evenimentelor

Puteți vizualiza evenimentele adăugate de către instituții accesând acest link.

Adaugă eveniment

Puteţi adăuga evenimentul instituţiei dumneavoastră aici. Urmărind linkul de adăugare, completaţi formularul de adăugare a unui eveniment, iar acesta va apaărea online după ce a fost aprobat de către redactia Educaţie în Mureş.

Inspectoratul de Politie Judetean Mureș