Iránytű a nevelői tevékenységben

A nevelői munka tulajdonképpen nem más,
mint a gyermek helyzetbe hozása,
annak érdekében,
hogy feléledjenek a benne rejlő lehetőségek.

Kedves Kollegák!

Ez úton szeretnénk figyelmükbe ajánlani az “Iránytű a nevelői tevékenységben” cimű munkánkat, abban a reményben hogy segitséget nyujthat az osztályfönőki tevékenység akadályokkal teli és folyton modosuló elvárásaiban.

Jelenlegi dolgozatunk a tartalomjegyzékben megjelenitett tárgykörök részletes leírását tartalmazza helyet hagyva a kiegészítések lehetőségének. Minden témakört egy fejezetben foglaltunk össze a következő felépítéssel:

• egy rövid elméleti bevezető (az elméletek bemutatása nem elsődleges célunk, ezeket a kedves kollégák megtalálhatják az ajánlott könyvészetben)
• egy módszertani rész, amely interaktív módszerek változatos bemutatását és alkalmazási lehetőségeit tartalmazza.

A különböző tevékenységeknél és témáknál bemutatott módszereket kis rutinnal és képzelőerővel máskor is alkalmazhatjuk, sőt más tevékenységeket is kitalálhatunk.

Következésképpen, ezúton egy iránytűt akarunk nyújtani az osztályfőnököknek (és nemcsak), ami vezérelje őket a nevelési munkának egy ilyenfajta megközelítésében. Az alább bemutatott tevékenységeknek inkább modell értékük van, amelyek segítségével a tanárok és más csoportok vezetői hatékony, a vezetett csoport sajátosságait figyelembe vevő konkrét módszereket tudnak használni  nevelői munkájukban.  

A könyvet az alábbi űrlap kitöltése alapján lehet megrendelni, a következő e-mail cimen: asertivsrl@yahoo.com